미래교육, IB, 그 단 것에 홀리고 눈먼 우리 교육_경험으로는 오래가지 않는다.군포토론모임 이영근“최고로 단 것에 홀리고 눈멀고 그 하나에만 쏠려가지 말그라.” _ (박노해) 요즘 가장 많이 듣는 말, 받는 공문이 ‘미래교육’과 ‘IB’이다. 미래교육은 코로나 이후 봇물 터지듯 밀려든다. 경기도는 교육감이 바뀌며 혁신학교가 미래학교로 바뀐 영향도 있다. 학교 평가에서 수업에 10% 이상을 에듀테크로 해야 하고, 15시간 관련 연수를 교원의 50%는 이수해야 한다. IB는 경기도의 경우 올해 갑자기 연수와 관련 시범학교 공개수업이 늘고 있다. 교육청이 이것에만 쏠려가는 듯하다. 박노해 씨 글에 ‘최고로 단 것’이라 생각이 든다. 요즘은 하이러닝, 교실혁명 선도교사가 또 생겼다. 이것도 무지(최고로) 단 ..

붕어빵은 슈크림이죠! 군포토론모임 블랙샘 최정현 올해도 1학년을 맡았어요. 작년에 첫 1학년 하며 좌충우돌하며 보내고 힘들기도 했어요. 힘들었던 시간으로만 남기고 싶지 않아 올해도 1학년을 지원했어요. 우리 반 이름은 무지개 반, 아이들 별칭은 햇살이라고 불러요. 1학년 1학기라 글똥 대화를 아직 시작하진 않고 눈빛 대화로 시작해요. 교실에 들어오면 가방 내려놓고 앞에 와서 저랑 눈 맞추고 아침 대화를 나눠요. 매주 금요일에는 블랙홀을 하고 집에 가요. 주말 미션 인사인데 아이들이 힘들다고 하면서도 한 해 보내고 나면 가장 기억에 남아 하는 학급 활동 중 하나랍니다. 이야기 하나 받침 글자 ㅊ, ㅌ, ㅎ 이제 받침 글자 마무리다. ㅁ~ㅇ 받침일 때는 떠오르는 낱말이 술술 나왔는데 이번 시간엔 다양한 낱말..

이상한 나라의 아이들군포토론모임 이정민 * 에피소드 1 우리 집에서 듣고 싶은 다섯 가지 예쁜 말(꼭 다섯 글자가 아니어도 괜찮아~)을 쓰라고 하니까 어떤 친구가 "선생님~ 저는 핸드폰 사주세요. 엄마, 밥 주세요~ 쓰고 싶어요." 하길래 "그럼 너도 엄마한테 공부 열심히 할게요. 책 10시간 읽을게요. 말 잘 들을게요. 이런 말도 써야지. 해달라~ 사달라~ 이런 말만 쓰면 불공평하다~!!" 그랬더니 "저는 지금도 공부 열심히 해요~!!" "전 책 100쪽 넘는 것도 10시간 읽을 수 있어요~!!" "전 지금도 말 잘 듣는데요...." ㅠ.ㅠ 아이들한테 무슨 말을 못 하겠어요~~~~ * 에피소드 2 국어 시간에 를 했어요. 자음마다 이름이 있어서 정확하게 읽어줘야 한다고 알려주고 함께 읽..

체험학습을 못 가는 아이들이 불쌍하니 체험학습은 가야 하는가?군포토론모임 오중린  언니(이웃인 초등학교 교사)랑 얘기하다 체험학습 이야기가 나왔다. 언니랑 얘기하면 뭔가 다른 시각으로 봐서인지 좀 더 내 의견을 찾는 데 도움이 되는 것 같다. 나도 너무 헷갈리는 내 생각들이. 하긴 이건 누구와 이야기하든 있을 수 있는 일인데, 공감하면서도 자기 생각을 얘기해주는 사람과 할 수 있는 대화인 것 같다.  내가 “우리 학교 애들은 불쌍하다. 버스를 세울 곳이 없어 체험학습을 못 간다.”라고 말했다. 우리 학교는 운동장에 새 건물을 짓고 있고 학교에 올라오는 길이 양쪽으로 일 차선씩 있어서 버스를 세울 곳이 없다고 한다. 그래서 체험학습을 못 간다고. 운동장이 없어 건물과 건물 사이, 건물 옆 내리막길, 학교 ..

슬기롭고 싶은 교사 생활_모두가 행복한 교실 살이부산토론모임 김병준 1. 아이는 학교에서 집으로 기쁨을 가져가야만 한다. 나른한 오후에 꾸벅 졸다가 법당에서 죽비로 어깨를 내려 맞은 느낌이었다. 아이들이 학교에서 가져가야만 하는 것이 기쁨이라니. 대학 시절, 자주 어울렸던 후배의 SNS 프로필 글귀이다. 이 문장은 오랫동안 내 주위를, 아니 내 머릿속을 맴돌았다. 교실에서 아이들과 10년을 넘게 살고 있지만, 이처럼 강렬한 느낌은 처음이었다. 학교는 아이들이 1년 중 가장 긴 시간을 보내는 곳이다. 한 해 등교일이 약 190일이니, 1년의 반 이상을 학교에서, 깨어있는 시간 중 하루의 반 이상을 학교에서 혹은 학교를 오가며 보낸다. 그런 시간과 공간인 학교는 아이들에게 어떤 곳이어야 하는가? 그리고 그 ..

‘아니오’ 흘려보내지 않기고양토론모임 곽노근 한두 주에 한 번씩 부모님들께 편지가 나간다. 올해 5월 10일 보낸 편지의 내용이다.  학부모님께 안녕하세요, 2학년 3반 담임 곽노근입니다^^ 이번에는 아이들과 간단히 토론을 하고 아이들의 의견대로 어떤 것 하나를 바꾼 모습을 소개하려 합니다. 지금 한창 배우고 있는 ‘자연’ 교과서에는 자연의 소중함을 배우는 내용이 있습니다. 그러면서 저는 우리가 지구에게 주는 해로움을 얘기했지요. 전기를 많이 쓰는 것도 결국 환경에 많은 피해를 준다는 말을 하자 아이들이 그럼 전기를 끄자 합니다. 그중 하나가 티비였습니다. 우리 반 아이들은 제가 티비 화면에 알림장을 띄워 놓으면 밥 먹고 와서 점심시간 중에 아무 때나 알림장을 씁니다. 그러니깐 달리 말하면 점심시간 내..

선생님의 장보기고양토론모임 최보영 ‘선생님의 장보기를 도와주세요.’ 6학년 사회 시간에 가계와 기업의 합리적 선택 수업을 했습니다. 가계의 합리적 선택은 적은 비용으로 가장 큰 만족감을 얻는 거래요. 합리적 선택을 하려면 가격, 품질 등 여러 가지 기준을 고려해야 하는데, 우선순위는 사람마다 다르다고 합니다. (사회 교과서 93쪽) 저는 장을 볼 때 곡식이나 과일을 살 때는 우리 몸과 땅을 살리는 유기농산물을 사려고 노력해요. (건강한 유기농 채소에서는 벌레가 가끔 나와서 잘 못 사요.) 생필품을 살 때는 플라스틱 쓰레기가 적게 나오는 물건을, 아침마다 마시는 라테에 넣는 우유는 귀리 유(아몬드 유보다 귀리 유가 환경을 덜 오염시킨대요.)를, 달걀은 동물복지 달걀을 사려고 해요. 가격 차이가 크게 나면 ..